“Education is the kindling of a flame, not the filling of a vessel.”
教育是点燃熊熊烈火的火焰而不是向容器中填充物品。
- Socrates
苏格拉底
当下中国以“教”为中心的教育方式，始终让孩子处于被动式的学习状态，这种长期的“被授予”直接导致了孩子自我求知能力的丧失。没有了学习的主动性，丢失了自行寻找和学习解决未来挑战方法的能力。这种能力的丧失并不单纯的开始于基础应试教育阶段，这种恶性循环的起点，恰恰从学前早期教育就开始了。单纯以填鸭为目的的家庭早期教育，让家长沉浸在孩子能背100首唐诗的自豪中。知识的获取并没有错，而问题的根源是孩子是以什么目的和什么方式去获取的知识。这种自上而下的教育方式正是一切问题的根源。
美国作为现代社会经济科学最发达的国家，用100年的时间走完了从传统主义教育到实用主义教育再思辨转型为新传统主义教育的道路。当下的教育体系在注重基础教育的前提下更加倡导尊重、科学、平等、自由、差异的教学理念，尤其在儿童早期教育领域，正是孩子建立学习心态与习惯的关键时期，悦宝园凭借纯教育理念，在课堂上通过玩耍，以启发式的教学内容，让教学充满乐趣，使孩子对学习产生兴趣。即以一种激发学生自身潜力，由下至上的方式让孩子在学习中变得更有目的性，更有求知欲。
悦宝园早期教育顾问Dr Michael K. Meyerhoff在“玩耍的力量”一文中指出，通过有效的、充满乐趣的运动，孩子开发了广义概念的综合技能，这使得他们有足够的技能应对今后的挑战。在婴儿时期、学步期以及学前时期，掌握孩子教育进程的最精确的方式就是记录她在童年时期有多快乐。
本着这种理念，悦宝园不但通过专业的课程来促进宝宝身心的健康成长，而且更注重为孩子塑造一个积极健康的教育环境。在悦宝园，我们尊重每一孩子自己的成长步伐，让孩子通过我们专业的课程在开放、无压的健康环境中做到他自己的最好。这里的每一次安慰，每一次鼓励，每一次微笑，每一次引导，都体现着我们的独具匠心。通过在悦宝园纯教育体系下的学习，会让宝宝更加开朗、积极、乐观、坚强让孩子拥有健康优秀的人生！